Abolissons les inégalités grâce à l’intelligence artificielle

Cette crise sanitaire exacerbera les inégalités. Cependant, un investissement dans l’intelligence artificielle pour généraliser une éducation « augmentée » mitigera cette déroute.

Le dispositif proposé par l’ensemble des acteurs politiques contre la situation sanitaire a pour unique objectif de restabiliser l’économie. Ceci démontre la dimension immédiate de l’action politique. Peu envisagent cette crise comme un tremplin vers une société plus prometteuse, qui articulerait ses efforts autour d’un nouveau fer de lance. Celui de l’éducation. La jeunesse constitue la fraction de l’humanité à la plus haute valeur ajoutée attendue. Mais le destin de cette première continue d’être inconsidérée. Comme si l’avenir des générations futures avait comme un parfum âcre. Et si nous changions de paradigme ? Et si nous revalorisions enfin l’éducation, en investissant drastiquement dans l’intelligence artificielle ?

D’abord, la banque centrale européenne a annoncé en mars un plan de financement de 750 milliards d’euros pour soutenir le secteur financier. Ensuite, la Commission européenne a évoqué un « crowfunding » pour voler au secours des entreprises européennes. Cependant, jusqu’aujourd’hui, aucun plan n’a été envisagé pour sortir l’éducation de l’impasse chaotique qu’elle traverse depuis tant de décennies. Situation qui s’est d’ailleurs drastiquement empiré durant cette crise sanitaire. Le niveau de l’éducation s’affaiblit, ce qui exerce une pression haussière sur les inégalités. Plus la qualité de l’éducation baisse aujourd’hui, plus les inégalités gronderont demain. C’est la démonstration qu’en font nos sociétés aujourd’hui. Le confinement a rompu la continuation scolaire et le bon apprentissage des leçons, surtout pour les étudiants dont la situation est précaire.

Lorsque nous sondons l’histoire, le constat est clair. La pauvreté a diminué ces dernières décennies. Mais les inégalités persistent. Celles-ci sont une problématique extrêmement mal gérée. De plus, les retards, qui ont lieu durant cette crise, ne seront pas rattrapables rapidement.. Même si l’économie le sera à un moment ou un autre.

Les inégalités sèment même une terre fertile, dans laquelle se cultivent les conflits entre libéraux et socialistes ou encore entre égalitaristes et libertariens. Cependant, ni ces idéologies, par l’entremise de leurs penseurs les plus éminents, ne rappellent l’humanité à l’ordre sur l’importance fondamentale de miser sur l’éducation. Et par conséquent, de sauver les destins sociaux. Toutes les considérations actuelles sont de l’ordre du court terme. Et pour la raison inexplicable que l’éducation n’a pas d’effets avant une ou deux générations, on lui confère une importance moindre. Bien que ces effets seraient des plus contributeurs de la société.

Généralement, sur la place publique, la solution ultime mise en évidence pour lutter contre les inégalités s’articule autour de la construction du régime de l’impôt. Et fondamentalement, les débats sont dans l’esprit du conflit intellectuel qui a opposé Robert Nozick et John Rawls. Deux esprits respectivement libertarien et égalitariste.

Dans le célèbre écrit de John Rawls, « La théorie de la justice », celui-ci plaide pour une imposition plus conséquente des classes sociales les plus aisées, pour maximiser l’utilité des plus défavorisés. Ainsi, la mobilité sociale serait plus importante et in fine, les inégalités moins flagrantes. C’est la position égalitariste. A cela, Robert Nozick […..]

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